El Consell Comarcal del Baix Penedès i l’Ajuntament del Vendrell signen un conveni per impulsar els Casals Inclusius aquest estiu
El Vendrell, 29 de juliol de 2025. Aquest dimarts 29 de juliol s’ha signat a la seu del Consell Comarcal del Baix Penedès el conveni de col·laboració entre l’Ajuntament del Vendrell i el Consell per fer possible, un estiu més, els Casals Inclusius adreçats a infants i joves amb diversitat funcional de la comarca.
L’acte ha comptat amb la presència de Sílvia Vaquero, presidenta del Pla Educatiu d’Entorn del Vendrell, i de Núria Güell, consellera comarcal d’Ensenyament del Baix Penedès, que han destacat el valor d’aquesta col·laboració institucional per garantir la igualtat d’oportunitats en el lleure educatiu estiuenc.
Aquest és el quart estiu consecutiu de col·laboració entre ambdues institucions, que ha fet possible que infants i joves amb diversitat funcional, principalment de l’Escola d’Educació Especial Garbí, puguin participar en activitats d’estiu divertides, educatives i de qualitat, en condicions d’equitat i inclusió com la resta d’infants.
Gràcies a aquest acord, aquest estiu participen 11 infants i joves de 8 municipis del Baix Penedès (Bellvei, El Montmell, La Bisbal, Santa Oliva, Sant Jaume dels Domenys, Cunit, Albinyana i Banyeres del Penedès) en les activitats inclusives organitzades al Vendrell. A aquests s’hi sumen 7 participants més del municipi de Calafell, també amb suport del seu ajuntament.
El projecte forma part del programa “La inclusió en l’educació fora escola”, liderat per la Taula Inclusiva del Pla Educatiu d’Entorn, l’Ajuntament del Vendrell i la Generalitat de Catalunya, i compta amb la implicació del teixit associatiu del municipi. L’objectiu és garantir l’accés a activitats extraescolars i de vacances —com casals de lleure, tallers artístics, propostes esportives i culturals— a tots els infants i joves amb diversitat funcional, durant tot l’any.
Amb la signatura d’aquest conveni, el Consell Comarcal i l’Ajuntament del Vendrell refermen el seu compromís amb la inclusió, la visibilització dels infants amb diversitat funcional i el reconeixement dels seus drets en l’àmbit educatiu i comunitari.